Brzesko

Dostępne i przyjazne szkoły 

Dobiega końca drugie półrocze obecnego roku szkolnego, co oznacza, że gmina Brzesko jest już prawie na półmetku trzyletniego projektu „Dostępne i przyjazne szkoły – edukacja włączająca w brzeskich szkołach podstawowych”. Jego realizacja rozpoczęła się w lipcu ubiegłego roku i przewidziana jest do końca września 2027 r a ogólna wartość to 4 923 115,96 zł, z czego wkład Unii Europejskiej i Budżetu Państwa wynosi aż 95%.

Celem programu jest wdrożenie modelu edukacji włączającej w każdej z dwunastu szkół podstawowych na terenie gminy. W programie przewidziano m.in. dodatkowe zajęcia dla uczniów potrzebujących wsparcia edukacyjnego, a także dla dzieci szczególnie uzdolnionych. Organizowane są warsztaty przeciwdziałające tendencjom segregacyjnym czy dyskryminacji.

Często najtrudniejszymi do przekroczenia barierami są te architektoniczne. Większość szkolnych budynków powstawała w latach, gdy zagadnienia dotyczące dostępności nie funkcjonowały w powszechnej świadomości. Nie był to wówczas standard brany pod uwagę podczas projektowania, stąd potrzeba, by dziś nadrobić te zaległości.

Tylko w ubiegłym roku na infrastrukturę dostępnościową w gminnych szkołach przeznaczono ponad pół miliona złotych. Obok zadań podstawowych, takich jak budowa podjazdów, wymiana drzwi czy dostosowanie łazienek, wykonano remonty zwiększające komfort uczniów ze specjalnymi potrzebami. Przygotowano m.in. miejsca do zajęć integracji sensorycznej oraz wyciszono sale dla uczniów z autyzmem czy zaburzeniami zachowania. Placówki zostały wyposażone w opisy na drzwiach w języku Braille’a, jak również w pętle indukcyjne, ułatwiające funkcjonowanie osób niewidomych lub słabowidzących.

W wielu przypadkach szkoły postanowiły poszerzyć działania projektowe o własne inwestycje. Tak było chociażby w Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 w Brzesku oraz w jadownickiej „Jedynce”, gdzie w pobliżu wejścia wyznaczono miejsca parkingowe dla osób z niepełnosprawnościami.

Oprócz dostosowania infrastruktury dla osób z niepełnosprawnością zakupiono pomoce i środki dydaktyczne pozwalające poszerzyć ofertę zajęć specjalistycznych z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i realizować ją na najwyższym poziomie. Tak powstały profesjonalnie wyposażone sale do zajęć z integracji sensorycznej, gabinety logopedyczne, terapii pedagogicznej, czy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Nie zapomniano również o rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów, do których skierowana została bogata oferta zajęć pozalekcyjnych. W ramach projektu w każdej ze szkół powstały „kąciki wyciszenia i relaksu”, gdzie uczniowie w przyjemnym otoczeniu mogą spędzać czas na rozmowie, grach stolikowych czy po prostu odpocząć.